Het onderwijs verandert sneller dan ooit. De intern begeleider is al lang niet meer alleen de begeleider van leerlingen, maar ontwikkelt zich tot kwaliteitscoördinator: een interne adviseur die onderwijsontwikkeling stimuleert, leraren helpt groeien en trends signaleert.
Deze nieuwe rol vraagt om extra vaardigheden, een bredere blik, verdiepte samenwerking met directeuren en scherp inzicht in je eigen kwaliteiten. Daarom volgen intern begeleiders in heel Nederland aanvullende scholing. Vanaf schooljaar 2026 zullen veel van hen deze vernieuwde rol officieel vervullen.
Steeds meer onderwijsstichtingen nemen nu al het voortouw. Sommigen zijn volop bezig met de transitie en willen hun mensen na de scholing verder begeleiden. Anderen zijn nog aan het bedenken hoe zij deze stap het beste kunnen vormgeven. Eén ding hebben ze gemeen: ze willen weten waar de ontwikkelkansen liggen – zowel per individu als collectief op het stichtingsniveau. Daarom kiezen steeds meer stichtingen voor ons ontwikkelingsgerichte assessment voor kwaliteitscoördinatoren.
We hebben het afgelopen jaar veel ervaring opgedaan met trajecten die intern begeleiders voorbereiden op hun nieuwe rol. Ons assessment sluit perfect aan op de praktijk en brengt helder in kaart hoe iemand staat in de drie kernrollen van de kwaliteitscoördinator:
Daarnaast meten we vijf cruciale pijlers voor succes in het veranderende onderwijs:
Het assessment bestaat uit praktijkopdrachten, reflectieve opdrachten en wetenschappelijk onderbouwde meetinstrumenten. De uitkomst? Een persoonlijk ontwikkelplan dat precies laat zien waar de sterke punten liggen en waar verdere groei mogelijk is. Met ons assessment zetten intern begeleiders een stevige stap richting de toekomst.
Meer inzicht. Meer invloed. Meer impact!