.jpg)
De rol van de docent als coach
Een cruciale factor bij zelfregulerend leren is de docent. In de rol van leercoach ondersteunt de docent leerlingen bij het ontwikkelen van zelfinzicht en eigenaarschap. Dit betekent:
✅ Leerlingen begeleiden in het ontdekken van hun eigen motivatie: Wat drijft mij? Welke aanpak werkt voor mij?
✅ Persoonlijke begeleiding en feedback op maat geven, zodat leerlingen leren reflecteren op hun voortgang.
✅ Een omgeving creëren waarin leerlingen veilig kunnen experimenteren met verschillende leerstrategieën.
Aan de slag met zelfregulerend leren in het VO
Bij 1801 helpen we scholen en docenten om zelfregulerend leren structureel te integreren in de onderwijspraktijk. Dit doen we door:
✅ Trainingen en teambegeleiding op school, gericht op het coachen van leerlingen in zelfregulatie.
✅ Didactische coaching voor docenten, zodat zij effectief formatieve strategieën en reflectieopdrachten kunnen inzetten.
✅ Praktische tools en technieken waarmee scholen zelfregulerend leren schoolbreed kunnen implementeren.
Wil jij aan de slag met zelfregulerend leren in jouw school? Neem contact op met 1801 en ontdek hoe wij kunnen ondersteunen!
