Onze geschiedenis

Eén van de eerste schoolpsychologische diensten in Nederland werd opgericht in Haarlem: de openbare SPD. De wortels van 1801 gaan terug tot deze dienst. Daarmee zou 1801 wel eens het oudste onderwijsadviesbureau van Nederland kunnen zijn!

Door het vernieuwingsbeleid van minister Van Kemenade worden in heel Nederland schooladviesdiensten opgericht. Gesubsidieerd door Rijk en gemeenten krijgen deze bureaus vorm onder namen als ‘schooladviesdienst’ of ‘schoolbegeleidingsdienst’.

De voorlopers van 1801 starten in Zoetermeer, Delft, Naaldwijk, Lisse, Haarlem, Hoofddorp, Gouda, Arnhem, Nijmegen en Tiel. Van de OBD Zuid-Holland West (Zoetemeer) weten we de oprichtingsdatum: 20 december 1976. Het wettelijk kader voor de onderwijsbegeleiding wordt geregeld met de wet op de onderwijsverzorging in 1986.

De eerste lichting vrouwelijke schoolleiders studeert af na deelname aan de cursus Vrouw en Management. Maar liefst 5.000 vrouwen hadden zich aangemeld; er was slechts plek voor 1.500. Het beroep van schoolleider is niet langer alleen voor mannen. Interstudie, een organisatie die later is opgegaan in de voorlopers van 1801, speelt hierbij een belangrijkte rol.

1801 (toen nog de voorlopers) traint schoolleiders wereldwijd – onder andere in Rusland, Polen, Hongarije en op Aruba.

Met de Wet op de Vraagfinanciering stopt de overheidssubsidie. Onderwijsbegeleidingsdiensten fuseren tot grotere zelfstandige bureaus. In West-Nederland ontstaat OnderwijsAdvies, in Oost-Nederland Marant. Deze organisaties blijven zelfstandig opereren tot 2021.

We starten het landelijke onderwijsvernieuwingsproject Teamonderwijs Op Maat (TOM), waarin we scholen helpen het onderwijs kindgerichter, flexibeler en groepsdoorbrekend te organiseren. TOM groeit uit tot een belangrijke inspiratiebron voor maatwerk in het basisonderwijs.

We ontwikkelen Surplus, een onderwijsaanpak speciaal voor meer- en hoogbegaafde leerlingen. In verrijkingsgroepen buiten de klas krijgen zij uitdaging, herkenning en ruimte om hun talenten te ontwikkelen. Tegelijk ondersteunen we scholen bij signalering, begeleiding en beleid. Surplus groeit uit tot een herkenbare naam binnen het passend onderwijs

We versterken onze onderwijsbegeleiding met inzichten van onderwijsonderzoekers als Robert Marzano (Wat werkt op school) en John Hattie (Leren zichtbaar maken). Hun modellen vormen een stevige basis onder onze begeleidingstrajecten op het gebied van instructie, formatief evalueren en schoolontwikkeling. 1801 is licentiepartner voor het werk van Robert Marzano en John Hattie in Nederland en levert zo een bijdrage aan evidence-informed werken.

We lanceren Letterlicht, een online behandelprogramma voor kinderen met ernstige dyslexie. Inmiddels werken veel aanbieders van dyslexiezorg met Letterlicht, Letterlicht is het grootste behandelprogramma voor kinderen met dyslexie in Nederland.
Na Letterlicht hebben we ook Letterster ontwikkeld.

We organiseren de eerste kinderpromotie van Nederland. Naast een wetenschappelijk proefschrift over de effecten van behandelingen binnen de vergoede dyslexiezorg publiceren we ook een kinderversie van het proefschrift: Een kroon voor een kanjer. Dit boek wordt ‘verdedigd’ ten overstaan van 350 kinderen en volwassenen.

We verbreden onze dienstverlening naar vraagstukken op het gebied van organisatie-ontwikkeling en HR. Zo kunnen we de individuele ontwikkeling van medewerkers, onderwijsontwikkeling en organisatieontwikkeling hand in hand laten gaan.

OnderwijsAdvies en Marant fuseren tot 1801 jeugd & onderwijsadvies, het grootste onderwijsadviesbureau van Nederland. Onder deze naam bouwen we voort op decennia aan ervaring, met een vernieuwde missie: samen werken aan de ontwikkeling van kinderen, jongeren én onderwijs.