.jpg)
Visie van 1801 op taal- en leesonderwijs
Een goed taal- en leesbeleid begint met een heldere visie. Met de komst van de nieuwe kerndoelen ontwikkelen scholen een samenhangend curriculum waarin taal en lezen een betekenisvolle plek krijgen. Daarbij is het belangrijk dat het onderwijs aansluit bij de schoolvisie, de schoolpopulatie en de ambities van de school. Dit kan bijvoorbeeld vanuit een taalmethode, vanuit thematisch onderwijs of door taal en lezen te verbinden met wereldoriëntatie, burgerschap en andere leergebieden.
Bij 1801 ondersteunen we scholen bij het ontwikkelen van een visie en curriculum die passen bij de nieuwe kerndoelen én bij de eigen onderwijspraktijk. Samen onderzoeken we onder andere de volgende vragen:
- Wat betekenen de nieuwe kerndoelen voor ons taal- en leesonderwijs?
- Hoe sluiten we met ons onderwijs aan bij de behoeften van onze schoolpopulatie?
- Hoe zorgen we voor betekenisvol en samenhangend taal- en leesonderwijs?
- Hoe bevorderen we de leesmotivatie en het leesplezier van onze leerlingen?
- Hoe realiseren we een doorgaande lijn in taal- en leesonderwijs binnen de school?
Een doordachte visie vormt de basis voor een samenhangend curriculum en een consistente aanpak, waardoor leerlingen optimaal worden ondersteund in hun taalontwikkeling.
Wat kan 1801 voor jouw school betekenen?
Bij 1801 hebben we alle kennis en ervaring in huis om scholen te ondersteunen bij taal- en leesonderwijs. Onze expertise omvat:
Begeleiding bij het formuleren van een taal- en leesbeleid
We helpen bij het ontwikkelen van een sterke visie en een praktisch plan voor jouw school.
Keuze en implementatie van methodes
Er komen steeds nieuwe methodes op de markt. Wij adviseren over methodes die passen bij de visie van jouw school en ondersteunen bij de implementatie.
Trainingen en opleidingen voor leerkrachten
Van specialistische opleidingen zoals Specialist Taal en Lezen tot praktische trainingen zoals Hoe maak ik van mijn leerlingen echte lezers?. Onze trainingen helpen leerkrachten om met vertrouwen taal- en leesonderwijs te geven.
Duurzame verbetering en borging
Door een lerende cultuur binnen het team te creëren en gebruik te maken van evidence-based strategieën, helpen we scholen bij duurzame onderwijsontwikkeling.
.jpg)
NPO onderwijs en het Masterplan Basisvaardigheden
Taal- en leesonderwijs kan worden ingezet voor het bereiken van doelstellingen in relatie tot de menukaart van het NPO onderwijs en het Masterplan Basisvaardigheden. Taal- en leesonderwijs heeft bijvoorbeeld betrekking op interventies als directe instructie, begrijpend lezen, gesproken taalinterventies en beginnende geletterdheid uit de menukaart NPO.
Taal- en leesonderwijs heeft betrekking op onderstaande interventies uit het Masterplan Basisvaardigheden
- mondelinge taalvaardigheid en interactie
- beginnende geletterdheid
- woordenschatonderwijs
- technisch en begrijpend lezen
- taalstimulering en onderwijskansen
- professionalisering en ontwikkeling
- didactische modellen en werkvormen
- differentiatie taal/lezen
- ondersteuning meertaligheid
.jpg)
Taal is meer dan een vak: het is de sleutel tot meedoen
Dat het kabinet taalonderwijs de hoogste prioriteit wil geven, is volgens taaladviseur Mia Versteege...
Gepubliceerd op: 24 juni 2026
Nieuwe kerndoelen: basisvaardigheden en digitale geletterdheid
Digitale geletterdheid is onmisbaar om leerlingen voor te bereiden op een samenleving die steeds dig...
Gepubliceerd op: 20 april 2026
Nieuwe kerndoelen rekenen & wiskunde: wat betekent dit voor jouw school?
Gebruiken en begrijpen van wiskunde, waaronder rekenen, is belangrijk voor het functioneren in de sa...
Gepubliceerd op: 20 april 2026