.jpg)
Curriculumontwikkeling biedt de kans om even stil te staan bij je onderwijs en wat er echt nodig is om van daaruit de juiste keuzes te maken. In het mbo is het, doordat kwalificatiedossiers steeds worden aangepast, vertrouwd terrein, maar nu ook po en vo voor nieuwe kerndoelen staan, stappen zij in hetzelfde proces.
Een frisse blik
Curriculumontwikkeling is niet alleen spannend, maar ook leuk en opwindend. Hij geeft je de kans om met andere ogen naar je onderwijs te kijken: wat willen we leerlingen écht meegeven en hoe organiseren we dat samen?
De 1801-rollercoaster
1801 beschrijft het curriculumproces als een achtbaan; vertragen, versnellen en meerdere loops doorlopen. Curriculumontwikkeling kent vijf fasen – opstart, verkenning, ontwerp, implementatie en evaluatie – die je niet keurig na elkaar doorloopt, maar steeds bijstelt.
De rit gaat over twee sporen. De bovenstroom gaat over het stellen van nieuwe kaders, het herontwerpen van het curriculum en aanscherpen van rollen en verantwoordelijkheden. In de onderstroom gaat het over het over het ontwikkelen van een leercultuur, nieuwe gedrag en vaardigheden; krijg je het hele team mee, voelt iedereen de urgentie en het eigenaarschap? Het is belangrijk om de onderstroom voldoende tijd en aandacht te geven.
Drie tips voor een soepele rit
- Neem de tijd voor de verkenningsfase
Hier leg je het fundament: een gedeelde visie en heldere ontwerpprincipes. Begin je te snel aan het ontwerp, dan moet je geheid terug. - Eerst een grof ontwerp, dan de details
Zet eerst het hele plaatje met alle bouwstenen neer en werk dan pas de bouwstenen één voor één uit. - Weet dat je nooit echt klaar bent
Het onderwijs is altijd in beweging. Je blijft evalueren, bijstellen en loopings doorlopen.
Vraag de checklist aan
Benieuwd wat je in elke fase concreet te doen hebt? De 1801-teams voor mbo, po en vo maakten een checklist met praktische acties per stap. Die delen we graag persoonlijk, mét een toelichting op maat. Neem dan vrijblijvend contact met ons op.
